Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la poca tolerancia a las minorías

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema relacionado con la poca tolerancia a las minorías


• Actividad de sensibilización: proyectar imágenes de movimientos sociales actuales que luchan por la igualdad y la inclusión


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo los movimientos independentistas lograron impulsar la igualdad y la inclusión en la lucha por la independencia de la Nueva España?

Desarrollo:

• Los alumnos formarán equipos y recibirán materiales de apoyo como libros, documentos históricos y recursos digitales


• Investigación en equipo sobre los movimientos independentistas y las gestas de resistencia en la Nueva España


• Identificación de conceptos organizadores relacionados con las etapas de la lucha por la independencia

Cierre:

• Puesta en común de los conceptos organizadores identificados por cada equipo


• Reflexión sobre la importancia de la igualdad y la inclusión en los movimientos independentistas


• Tarea: cada equipo deberá elaborar un mapa conceptual sobre las etapas de la lucha por la independencia y su relación con la igualdad y la inclusión

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea sobre las etapas de la lucha por la indepen