Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Motivación: Proyectar un video corto sobre la importancia de la comunicación asertiva y los efectos de la violencia en las relaciones personales.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre diferentes expresiones de violencia, centrándose en la violencia de género.


• Elaboración de una lista de argumentos a favor y en contra de las expresiones de violencia identificadas.

Cierre:

• Puesta en común de los argumentos encontrados.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva para evitar la violencia.


• Deberes: Investigar ejemplos de comunicación asertiva en diferentes situaciones cotidianas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos de comunicación asertiva y violencia.


• Actividad de calentamiento: Realizar una dinámica de role-playing donde se representen situaciones de violencia y comunicación asertiva.

Desarrollo:

• Exposición de los ejemplos de comunicación asertiva encontrados en los deberes.


• Análisis en grupo de los ejemplos, identificando las ca