Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se incluirán elementos de diferentes disciplinas, como Historia, Ética y Derecho.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Por qué es importante conocer las leyes y normas que protegen nuestros derechos humanos?"


• Realización de una lluvia de ideas con los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.


• Breve introducción sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignación de una actividad de investigación en la que los grupos deberán indagar sobre una institución u organización encargada de proteger o exigir la aplicación de los derechos humanos en la comunidad o el país (por ejemplo: la Comisión Nacional de los Derechos Humanos, la Defensoría del Pueblo, etc.).


• Los grupos deberán realizar una presentación sobre su institución u organización, mencionando su función y ejemplos de casos en los que hayan intervenido.

Cierre:

• Puesta