Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes - Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes - Preescolar 3º

Tema: Apreciación de manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo: Aprecia y expresa gusto por ciertas manifestaciones o por alguna o algún artista.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El lenguaje y vocabulario de los alumnos necesita ser más claro y amplio, ya que tienen poca y nula familiaridad con la lectoescritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción a las manifestaciones culturales (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una conversación grupal sobre las diferentes manifestaciones culturales que los alumnos conocen (música, baile, pintura, etc.).


• Visualización de imágenes y videos cortos que muestren distintas expresiones artísticas.


• Comentar y expresar emociones y opiniones sobre las manifestaciones culturales presentadas.


• Apertura de un diálogo sobre la importancia de valorar y apreciar las diferentes manifestaciones culturales.

Sesión 2: Exploración de manifestaciones culturales (45 minutos)

• Invitar a los alumnos a traer diferentes objetos relacionados con manifestaciones culturales (figuras de baile, instrumentos musicales, pinturas, etc.).


• Los alumnos presentan sus objetos y explican qué representan y por qué les gusta.


• Realización de una actividad en la que los alumnos dibujen o pinten una manifestación cultural de su elección.


• Compartir los dibujos y fomentar la expresión de emociones y opiniones sobre las manifestaciones representadas.

Sesión 3: Desarroll