Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno

ESTRELLA VEGA
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno


Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno, generando espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad, y un uso responsable del Internet y redes sociales.


Objetivo (PDA): Identificar y describir las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: ¿Qué significa ser responsable?


Actividades:



  1. Presentación del tema y la problemática a través de una sesión de lectura en voz alta de un cuento relacionado con la responsabilidad.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre el significado de la responsabilidad.

  3. Formación de grupos de trabajo para discutir y compartir ideas sobre ejemplos de responsabilidades compartidas en diferentes contextos (familia, escuela, comunidad, Internet y redes sociales).

  4. Puesta en común de las ideas y elaboración de un listado de responsabilidades compartidas.


Sesión 2:
Título: Nuestro entorno y su cuidado


Actividades:



  1. Reflexión sobre la importancia de cuidar y respetar nuestro entorno a través de una sesión de lectura y análisis de imágenes.

  2. Discusión en grupos sobre las acciones que los estudiantes pueden realizar para cuidar su entorno.

  3. Elaboración de un cartel con ideas y acciones para el cuidado del entorno.

  4. Exposición y puesta en común de los carteles elaborados por los grupos.


Sesión