Los derechos de niñas y niños para el bienestar y la convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños para el bienestar y la convivencia pacífica

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo: Se familiariza con algunos de sus derechos, como vivir en una familia, derecho a la protección, a la salud, a jugar, a tener un nombre, una vivienda y acudir a la escuela, los cuales se manifiestan en situaciones cotidianas de su vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de los niños llegando tarde o no asistiendo a la escuela desde diferentes áreas, como lenguaje y comunicación, matemáticas, ciencias naturales y educación artística.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentación de la temática de los derechos de niñas y niños.


• Exposición del problema: los niños llegan tarde o no asisten a la escuela.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas de este problema.


• Registro de las respuestas y selección de las más relevantes.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y reflexión sobre los derechos de niñas y niños

• Lectura de un cuento o libro ilustrado que aborde los derechos de los niños.


• Realización de una ronda de preguntas y respuestas para asegurar la comprensión del tema.


• Organización de grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre los derechos de niñas y niños.


• Puesta en común de los hallazgos y reflexión grupal sobre la importancia de dichos derechos para el bienestar y la convivencia pacífica.

Sesión 3 (45 minutos): Análisis de situaciones cotidianas relacionadas con los d