Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: autoestima

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Introducción de la problemática interdisciplinar: la autoestima y su relación con la historia.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo el cultivo del maíz ha influido en la autoestima de los pueblos antiguos y en la actualidad?


• Motivación: Proyección de un video sobre la importancia del cultivo del maíz en diferentes culturas antiguas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura y análisis de textos sobre el origen y la importancia del cultivo del maíz en diferentes culturas antiguas.


• Discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones sociales, económicas y culturales del cultivo del maíz en la historia.


• Realización de una actividad de escritura reflexiva sobre la importancia del maíz en la vida de los estudiantes.

Sesión 2:

• Exposición de las reflexiones escritas por los estudiantes.


• Análisis de las diferentes perspectivas y experiencias relacionadas con el cultivo del maíz.


• Debate y reflexión sobre cómo el cultivo del maíz ha influido en las sociedades antiguas y en la actualidad.


• Realización de una actividad de lectura y escritura creativa sobre la relación entre el cultivo del maíz y la autoestima.

Sesión 3:

• Presentación de las producciones escritas por los estudiantes.


• Análisis y discusió