Comunicación y representación técnica

paulina manjarrez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de comprensión lectora y desconocimiento de lenguaje técnico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.

  • Presentación del tema "Comunicación y representación técnica".

  • Planteamiento del problema: falta de comprensión lectora y desconocimiento de lenguaje técnico.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos de lenguaje técnico y consenso.

  • Actividad de lectura y comprensión de textos técnicos relacionados con la tecnología.

  • Realización en grupos pequeños de un análisis de los textos, identificando las palabras técnicas y su significado.


Cierre:



  • Puesta en común de los análisis realizados por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación y representación de ideas en el ámbito tecnológico.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de la actividad a desarrollar en esta sesión.


Desarrollo:



  • Explicación del proceso de diseño y representación técnica.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán diseñar un objeto sencillo (por ejemplo, una silla) utilizando el lenguaje técnico aprendido.

  • Realización de bocetos y anotaciones técnicas para representar el objeto.


Cierre:



  • Presentación de los diseños realizados por los al