Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Guadalupe Tolentlino
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Objetivo: Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: La sana convivencia dentro de la escuela, ya que existen constantes peleas dentro y fuera de la escuela entre alumnos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y su importancia.

  • Mostrar un video corto sobre la importancia de los derechos humanos en la sociedad actual.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un derecho humano específico.

  • Investigar en internet y otras fuentes confiables sobre el origen, la importancia y la situación actual de ese derecho humano.

  • Reflexionar en grupo sobre por qué ese derecho humano es importante para la convivencia pacífica y la igualdad de género.


Cierre:



  • Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre el derecho humano asignado.

  • Reflexionar en conjunto sobre cómo se pueden fortalecer esos derechos humanos en la comunidad escolar.

  • Asignar una tarea de reflexión individual sobre cómo podemos promover la igualdad de género en nuestra escuela.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisar las reflexiones individuales sobre la promoción de la igualdad de género en la escuela.

  • Realizar una puesta en común y generar un debate sobre las ideas planteadas.