Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Guadalupe Tolentlino
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Objetivo: Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: La sana convivencia dentro de la escuela, ya que existen constantes peleas dentro y fuera de la escuela entre alumnos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y su importancia.
- Mostrar un video corto sobre la importancia de los derechos humanos en la sociedad actual.
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un derecho humano específico.
- Investigar en internet y otras fuentes confiables sobre el origen, la importancia y la situación actual de ese derecho humano.
- Reflexionar en grupo sobre por qué ese derecho humano es importante para la convivencia pacífica y la igualdad de género.
Cierre:
- Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre el derecho humano asignado.
- Reflexionar en conjunto sobre cómo se pueden fortalecer esos derechos humanos en la comunidad escolar.
- Asignar una tarea de reflexión individual sobre cómo podemos promover la igualdad de género en nuestra escuela.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar las reflexiones individuales sobre la promoción de la igualdad de género en la escuela.
- Realizar una puesta en común y generar un debate sobre las ideas planteadas.