Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de diferente información.

Problemática interdisciplinar: El alumno no tiene noción de los conceptos de rectas notables.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la problemática interdisciplinar y su relación con la clase.


• Realización de una actividad inicial de reflexión sobre figuras planas y cuerpos.

Desarrollo:

• Introducción a las rectas notables (mediatriz, bisectriz, mediana y altura).


• Ejemplos prácticos de la construcción de rectas notables.


• Resolución de ejercicios de construcción de triángulos y cuadriláteros utilizando las rectas notables.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre la importancia de las rectas notables en la construcción y clasificación de figuras planas y cuerpos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Planteamiento de un problema relacionado con la construcción y clasificación de figuras planas y cuerpos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para resolver el problema planteado.


• Uso de la metodología de aprendizaje por indagación para investigar y llegar a una solución.


• Uso de diferentes recursos (libros, internet, materiales manipulativos, etc.) para obtener información relevante.

Cierre:

• Presentación de las soluciones encontradas por cada grupo.


• Debate y dis