La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes videos y canciones en distintos idiomas para despertar su interés por la diversidad lingüística.


• Planteamiento del problema: Dificultad para identificar las lenguas y su uso en la comunicación familiar.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento corto escrito en una lengua indígena de México.


• Preguntas de comprensión: Realizar preguntas sobre el cuento para fomentar la reflexión y el análisis.

Sesión 2:

• Investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre las lenguas indígenas habladas en su comunidad o región.


• Presentación de los hallazgos: Cada alumno compartirá la información que haya recopilado sobre una lengua indígena en particular.

Sesión 3:

• Taller de escritura: Los alumnos escribirán una breve historia utilizando palabras o frases en la lengua indígena que investigaron.


• Compartir las historias: Los alumnos leerán sus historias en voz alta y explicarán el significado de las palabras o frases en la lengua indígena utilizadas en su relato.

Sesión 4:

• Actividad de investigación: Realizar una actividad de campo en la comunidad para identificar los lugares donde se utilizan diferentes lenguas (mercados, escuelas, iglesias, etc.).


• Elaboración de un informe: Los alumnos escribirán un i