Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Título de la clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Apatía

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer la forma de expresar fracciones como decimales y viceversa.


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilicen fracciones y decimales, y preguntarles cómo podrían representar esas cantidades de diferentes maneras.


• Realización de una lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre fracciones y decimales, y escribir sus ideas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo

• Explicación teórica: Presentar de manera clara los conceptos de fracciones y decimales, y cómo se relacionan entre sí.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes ejercicios para que practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Cada grupo debe utilizar diferentes estrategias para resolver los ejercicios.


• Investigación y resolución de problemas: Proponer a los alumnos situaciones problemáticas donde se deban convertir fracciones a decimales y viceversa, y pedirles que investiguen y resuelvan los problemas utilizando diversas estrategias.


• Retroalimentación y discusión en plenaria: Invitar a los grupos a compartir sus resultados y estrategias utilizadas, promoviendo la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos.