Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no dominan los números del 1 al 100.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los números y su importancia.


• Mostrar imágenes de conjuntos de objetos y pedir a los alumnos que estimen la cantidad de elementos.


• Realizar actividades prácticas de conteo para reforzar la habilidad de reconocer y contar números del 1 al 10.


• Realizar juegos de asociación entre los números y la cantidad de elementos.

Sesión 2:

• Retomar los números del 1 al 10 y reforzar su reconocimiento y escritura.


• Introducir los números del 11 al 20 a través de actividades lúdicas y prácticas.


• Realizar actividades de identificar conjuntos de objetos y asociarlos con los numerales correspondientes.


• Promover la participación activa de todos los alumnos y la colaboración entre ellos.

Sesión 3:

• Repasar los números del 1 al 20.


• Introducir los números del 21 al 30 y realizar actividades de reconocimiento y escritura.


• Realizar actividades de conteo en conjuntos de objetos hasta el número 30.


• Fomentar la comunicación oral y el trabajo en equipo.

Sesión 4:

• Repasar los números del 1 al 30.


• Introducir los números del 31 al 50 y realizar actividades de reconocimiento y escritura.


• Realizar actividades de conteo en conjuntos de objetos hasta el número 50.


• Promo