Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Identidad Nacional y respeto a la diversidad de culturas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre la identidad nacional y la diversidad de culturas.


• Mostrar imágenes y videos cortos relacionados con el tema para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles investigar sobre un país latinoamericano que haya logrado su independencia.


• Cada grupo deberá buscar información sobre el proceso de independencia, las figuras clave involucradas y las razones políticas, económicas y sociales que impulsaron la lucha por la independencia.


• Los grupos deberán realizar un resumen de su investigación y presentarlo al resto de la clase.

Cierre:

• Discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre los procesos de independencia de los países investigados.


• Reflexión sobre la importancia de la identidad nacional y el respeto a la diversidad de culturas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el problema de la clase: ¿Cómo influyeron las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la formaci