Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de autoestima

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del maíz en la vida diaria de los alumnos.
Desarrollo: Lectura en voz alta de un texto sobre los orígenes del cultivo del maíz en Mesoamérica. Realizar preguntas a los alumnos para fomentar el pensamiento crítico y la participación activa.
Cierre: Actividad de escritura reflexiva donde los alumnos deben escribir sobre la importancia del maíz en su vida y en la alimentación de su comunidad. Comentar brevemente las respuestas en grupo.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las respuestas de los alumnos. Introducción del problema de autoestima y su relación con la historia y el cultivo del maíz.
Desarrollo: Actividad de lectura en grupos pequeños sobre cómo el cultivo del maíz ha influido en la identidad y la autoestima de los pueblos indígenas. Debaten en grupo y preparan una presentación para compartir con el resto de la clase.
Cierre: Presentación de los grupos y reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas y su relación con la autoestima de las personas.

Sesión 3:
Inicio: Repa