Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: No identificamos las situaciones familiares y comunitarias que afectan la sana convivencia y la salud.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Dinámica de rompehielos para generar confianza y fomentar la participación.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en la sociedad.


• Ejemplos de situaciones cotidianas donde se evidencian estas diferentes formas.


• Actividad en parejas: los estudiantes deben identificar y discutir las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en una situación específica.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar identificadas por los estudiantes.


• Planteamiento de preguntas guía para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las preguntas guía.


• Dinámica de grupo para compartir experiencias relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes situaciones familiares y comunitarias que pueden afectar la convivencia y la salud.


• Análisis de casos: los estudiantes deben identificar y analizar cómo estas situaciones afectan a las personas involucradas.

Cierre:

• Debate en grupo sobre las pos