Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Grado: Secundaria 3º
Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Criterios de congruencia y semejanza

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación al final de cada sesión.


2. Presentación de un proyecto visual en grupo al final de la unidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Actividad de motivación: Mostrar fotografías de edificios famosos y preguntar a los alumnos si conocen las proporciones que se utilizan en su construcción.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de congruencia y semejanza de triángulos.


• Ejemplos de construcción de triángulos congruentes y semejantes.


• Realización de ejercicios de construcción de triángulos congruentes y semejantes en el cuaderno.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la congruencia y semejanza de triángulos en la construcción de figuras planas y cuerpos.


• Asignación de ejercicios para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los ejercicios asignados.


• Pregunta a los alumnos sobre cómo se pueden utilizar los criterios de congruencia y semejanza en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Ejemplos de aplicación de los criterios de congruencia y semejanza en problemas de la vida real.


• Resolución de problemas de congruencia y semejanza en grupos pequeños.


• Presentación de los diferentes enfoques de resolución de problemas por parte de los grupos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre los diferentes e