Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: LOS ALUMNOS NO COMPRENDEN QUÉ ES LA MATERIA EN SU COMUNIDAD.

Enfoque transversal: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre los modelos atómicos y de partículas.


2. Presentación oral sobre las propiedades de la materia en la comunidad del alumno.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la materia y sus propiedades.


• Observar y analizar diferentes objetos y sustancias presentes en la comunidad.

Desarrollo:

• Introducción a los modelos atómicos y de partículas.


• Explicación de los experimentos y fenómenos que dieron origen a dichos modelos.


• Realizar un experimento sencillo con agua y sal para observar la estructura de las partículas.

Cierre:

• Reflexión sobre los experimentos realizados y las observaciones obtenidas.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


• Tarea: Investigar sobre la estructura de la materia y su importancia en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Resolución de dudas y preguntas planteadas.

Desarrollo:

• Exposición de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Análisis de casos prácticos de la importancia de la materia en la comunidad (ejemplo: reciclaje, contaminación, uso de recursos, etc.).

Cierre: