Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo PDA: Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afro mexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Mala alimentación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre las rebeliones y levantamientos estudiados.


2. Presentación oral sobre las causas y consecuencias de una gesta de resistencia elegida por el alumno.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Explicación del objetivo de la clase y el problema de mala alimentación.


• Formulación de preguntas generadoras: ¿Qué rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afro mexicanos conocemos?, ¿Cuáles creemos que fueron sus causas?

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en línea de rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afro mexicanos.


• Análisis de las causas que llevaron a estas gestas de resistencia.


• Recopilación de información en un documento compartido.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y debriefing grupal.


• Tarea: Investigar sobre una gesta de resistencia elegida por el alumno y sus causas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema de la mala alimentación y su relación con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Formulación de preguntas generad