Factores que inciden en los procesos técnicos - Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.

Carlos Alberto Marquez
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos - Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo: Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Enfoque transversal: Igualdad de género


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre alternativas tecnológicas que mejoren la vida respetando la naturaleza.

  • Breve explicación sobre los conceptos de factores sociales, económicos, culturales y naturales.


Desarrollo (30 minutos):



  • Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre los factores sociales, económicos, culturales y naturales que inciden en los procesos técnicos.

  • Cada equipo presentará los resultados de su investigación mediante una exposición o un poster.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de tener en cuenta estos factores en el desarrollo de soluciones técnicas.

  • Análisis de casos reales en los que se hayan considerado o no estos factores.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Presentación del problema: buscar alternativas tecnológicas para mejorar la vida respetando la naturaleza.

  • Breve explicación sobre la importancia de considerar la igualdad de género en el desarrollo de soluciones téc