Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Yuliana Millán- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Falta de desarrollo de pensamiento crítico y matemático al aplicar fórmulas de concentración de mezclas para obtener productos de uso cotidiano.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Pregunta motivadora: ¿Por qué es importante conocer la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano?
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre la importancia de la concentración de sustancias en mezclas.
- Ejemplos de productos de uso cotidiano que contienen sustancias en diferentes concentraciones.
- Actividad práctica en grupos: Investigar el porcentaje en masa y/o porcentaje en volumen de una sustancia en un producto de higiene personal o limpieza.
Cierre:
- Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en los productos que utilizamos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y revisión de dudas.
- Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos ca