Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.

Isabel de Haas
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 2º


Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.


Objetivo:


El alumno analiza las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Se incorporará la lectura y la escritura como herramientas para el análisis histórico.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cuáles fueron las tensiones entre federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo XIX en el contexto de la República?"

  • Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos expresen lo que saben sobre el tema.

  • Mostrar un video corto o una imagen representativa de la época para despertar el interés de los alumnos.

  • Formar equipos de trabajo (de preferencia heterogéneos) y asignarles el problema a resolver.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Cada equipo investiga sobre el contexto histórico de la época, centrándose en las tensiones entre federalistas y centralistas.

  • Los alumnos deberán utilizar diversas fuentes de información, como libros de texto, artículos, documentos históricos, etc.

  • Fomentar la lectura y la escritura como estrategias para el análisis y la comprensión del tema.

  • Los equipos deben identificar las causas y consecuencias de las tensiones entre federalistas y centralistas.


Sesión 2:



  • Los e