Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Retomar valores para una mejor integración a la sociedad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante las actividades y discusiones en clase.


2. Producción escrita: Se evaluará la capacidad de los alumnos para comunicar sus ideas utilizando el lenguaje técnico y representaciones adecuadas.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la importancia del lenguaje técnico en diferentes contextos.


• Reflexión sobre la relación entre los valores y la integración a la sociedad.

Desarrollo:

• Actividad 1: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un contexto específico (por ejemplo, el ámbito de la medicina, la ingeniería, etc.). Cada grupo deberá investigar y discutir sobre el lenguaje técnico utilizado en ese contexto y su importancia para la comunicación efectiva.


• Actividad 2: Cada grupo deberá proponer una forma de representación (ya sea gráfica, escrita, etc.) para comunicar una idea relacionada con su contexto específico. Los alumnos deberán justificar su elección y explicar cómo su propuesta puede facilitar la comunicación.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de las actividades.


• Reflexión final sobre la importancia del lenguaje técnic