Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad para alumnos de Secundaria 3º para Química: "Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano"

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Falta de desarrollo de pensamiento crítico y matemático al aplicar fórmulas de concentración de mezclas para obtener productos de uso cotidiano.

Tiempo total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Relaciona la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Planteamiento de la problemática a atender: Falta de desarrollo de pensamiento crítico y matemático al aplicar fórmulas de concentración de mezclas para obtener productos de uso cotidiano.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes productos de uso cotidiano y preguntar a los alumnos si conocen la importancia de la concentración de sustancias en su efectividad.


• Formulación de preguntas guías para la investigación: ¿Cómo afecta la concentración de sustancias en la efectividad de diferentes productos? ¿Qué fórmulas matemáticas se utilizan para calcular la concentración de una mezcla?

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en línea y consulta de material bibliográfico sobre la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Anotación de información relevante y discusión en grupo.


• Elaboración de una lista de productos de uso cotidiano y su respectiva concentración de sustancias.

Cierre:

• Puesta en común de