Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Adriana magallanes
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Interdisciplinaridad: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de sensibilización: "La rueda de los alimentos". Los estudiantes formarán grupos y deberán identificar y clasificar diferentes alimentos en categorías (frutas, verduras, lácteos, carnes, etc.).

  • Discusión en grupo sobre la importancia de consumir alimentos saludables para mantener una buena salud.

  • Presentación de un video educativo sobre los beneficios de una buena alimentación.

  • Cierre de la sesión con una reflexión individual sobre los alimentos saludables que consumen regularmente.


Sesión 2:



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Actividad de investigación: los estudiantes investigarán en sus hogares sobre los alimentos que consumen y su valor nutricional, y lo plasmarán en un dibujo o collage.

  • Presentación de los trabajos y discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación.

  • Juego de roles: los estudiantes representarán diferentes situaciones de consumo de alimentos y deberán identificar si son saludables o no.

  • Cierre de la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de ele