Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Conductas negativas hacia sus compañeros.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Proyección de un video relacionado con el tema en el que se muestre la importancia de la expresión literaria en la vida cotidiana.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes: metáfora, símil, personificación, etc.


• Lectura y análisis de fragmentos literarios que ejemplifiquen el uso de los recursos literarios en relación con las temáticas propuestas.


• Debate sobre la importancia de la literatura como medio de expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Cierre:

• Retroalimentación sobre los recursos literarios estudiados.


• Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de recursos literarios utilizados en canciones, poemas o fragmentos de libros relacionados con la