Las revoluciones modernas y sus tendencias: La dictadura de Antonio López de Santa Anna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La dictadura de Antonio López de Santa Anna

Grado: Secundaria 2º

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Establecer las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtener conclusiones.

Atención al problema interdisciplinar: Reconocer las características que llevaron al desarrollo de la dictadura de Antonio López de Santa Anna.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con dictaduras en el mundo y preguntar a los alumnos si conocen algún caso similar en la historia de México.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentar el problema: ¿Por qué se desarrolló la dictadura de Antonio López de Santa Anna en México?


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas guía para investigar sobre la dictadura de Santa Anna.


• Proporcionar recursos como libros de texto, enciclopedias y acceso a internet para que los alumnos realicen sus investigaciones.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la investigación crítica.

Cierre (5 minutos):

• Reunir a los grupos y pedir que compartan sus hallazgos.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para identificar las características que llevaron al desarrollo de la dictadura de Santa Anna.


• Establecer conclusiones preliminares sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar las conclusiones preliminares obtenidas en la sesión anteri