Obtención y representación de información - Elaboración de gráficas de ácidos y bases en el uso de la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Obtención y representación de información - Elaboración de gráficas de ácidos y bases en el uso de la vida cotidiana.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: explicar qué son las gráficas y su importancia en la representación de datos.


• Introducción al problema: presentar el problema de la elaboración de gráficas de ácidos y bases en el uso de la vida cotidiana.


• Actividad motivadora: mostrar ejemplos de gráficas relacionadas con el tema y pedir a los alumnos que observen y comenten qué información pueden obtener de ellas.

Desarrollo:

• Investigación guiada: los alumnos realizarán una investigación sobre los ácidos y bases en el uso cotidiano, buscando ejemplos y recopilando información relevante.


• Organización de la información: los alumnos organizarán la información recopilada en una tabla, identificando los diferentes tipos de ácidos y bases y su uso.

Cierre:

• Reflexión: los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de la representación gráfica en la comunicación de información.


• Tarea: los alumnos deberán buscar ejemplos de gráficas de ácidos y bases en el uso de la vida cotidiana para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: preguntar a los alumnos si encontraron ejemplos de gráficas de ácidos y bases y qué información pudieron obtener de ellas.


• Actividad motivadora: mostrar gráficas de ácidos y bases y pedir a los alumnos que las analicen y comenten qué información pueden obtener de ellas.

Desarrollo:

• Elaborac