El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema transversal: Violencia

Duración total: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la violencia (45 minutos)

• Presentar el tema del espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico y cómo creen que se relaciona con la sociedad.


• Introducir el problema transversal de la violencia y preguntar a los alumnos qué relación creen que tiene con el espacio geográfico.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la violencia, utilizando casos concretos o noticias actuales.


• Cierre de la sesión: rescatar los principales conceptos y reflexiones discutidas.

Sesión 2: Exploración de las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico (45 minutos)

• Realizar una actividad de análisis de imágenes o mapas que muestren la interrelación entre la sociedad y la naturaleza en un espacio geográfico concreto.


• Facilitar una discusión sobre cómo estas interrelaciones influyen en el desarrollo y la transformación del espacio geográfico.


• Presentar ejemplos de proyectos o iniciativas sociales que busquen mejorar la relación entre la sociedad y la naturaleza en un espacio geográfico determinado.


• Cierre de la sesión: revisar los aprendizajes clave y generar preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 3: Análisis de casos de transformación del espacio geográfico (45 minutos)

• Presentar a los