La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Revisión de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Problemática transversal: Falta de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Para evaluar la comprensión de los textos y la contextualización de las campañas militares de Hernán Cortés.


2. Mapa conceptual: Para evaluar la capacidad de organizar y relacionar la información obtenida durante las sesiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes de la época de la conquista y preguntas para generar reflexión.

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto sobre la llegada de Hernán Cortés a América y su primer encuentro con los indígenas.


• Análisis de las estrategias utilizadas por Cortés para someter a la población indígena.


• Discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones sociales, culturales y políticas de la conquista.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones obtenidas en los grupos.


• Solicitud de dudas y preguntas para aclarar conceptos.


• Tarea: Investigar y leer un texto sobre la fundación de la ciudad de Tenochtitlán.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas sobre la tarea.


• Actividad de comprensión lectora: Lectura de un f