Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Francisco Granados
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Los alumnos no practican la inclusión en la escuela
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentar el tema a través de una pregunta desencadenadora: "¿Cómo se relacionan la electricidad y el magnetismo?"
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de la interacción entre la electricidad y el magnetismo.
- Fomentar la participación de todos los alumnos, promoviendo un ambiente inclusivo.
Fase de desarrollo:
- Proporcionar a los alumnos materiales para que realicen experimentos sencillos que demuestren la interacción entre la electricidad y el magnetismo.
- Los alumnos trabajarán en grupos para realizar los experimentos y registrar sus observaciones.
- Fomentar el trabajo colaborativo y el respeto hacia las ideas de los demás.
Fase de cierre:
- Hacer una puesta en común de los resultados de los experimentos.
- Promover la reflexión sobre las manifestaciones y aplicaciones de la electricidad y el magnetismo que observaron.
- Recordar a los alumnos la importancia de utilizar la electricidad de manera segura y los cuidados que deben tener al revisar los protocolos de seguridad.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Retomar lo trabajado en la sesión anterior a través de preguntas como: "¿Qué aprendieron sobre la interacc