Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Francisco Granados
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Los alumnos no practican la inclusión en la escuela


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentar el tema a través de una pregunta desencadenadora: "¿Cómo se relacionan la electricidad y el magnetismo?"

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de la interacción entre la electricidad y el magnetismo.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos, promoviendo un ambiente inclusivo.


Fase de desarrollo:



  • Proporcionar a los alumnos materiales para que realicen experimentos sencillos que demuestren la interacción entre la electricidad y el magnetismo.

  • Los alumnos trabajarán en grupos para realizar los experimentos y registrar sus observaciones.

  • Fomentar el trabajo colaborativo y el respeto hacia las ideas de los demás.


Fase de cierre:



  • Hacer una puesta en común de los resultados de los experimentos.

  • Promover la reflexión sobre las manifestaciones y aplicaciones de la electricidad y el magnetismo que observaron.

  • Recordar a los alumnos la importancia de utilizar la electricidad de manera segura y los cuidados que deben tener al revisar los protocolos de seguridad.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Retomar lo trabajado en la sesión anterior a través de preguntas como: "¿Qué aprendieron sobre la interacc