Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El alumno no emite juicios estéticos sobre episodios significativos de la naturaleza, la vida cotidiana o manifestaciones artísticas.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema: se les preguntará a los alumnos qué entienden por valor estético y se les pedirá ejemplos de episodios significativos de la vida cotidiana que consideren estéticamente valiosos.


• Presentación del proyecto comunitario: se explicará que durante el curso se realizará un proyecto en el que los alumnos deberán emitir juicios estéticos sobre episodios significativos y difundirlos en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Actividad de observación: se mostrarán imágenes de diferentes manifestaciones artísticas, como pinturas, esculturas y fotografías, y se pedirá a los alumnos que expresen sus opiniones estéticas al respecto.


• Discusión en grupo: se formarán equipos y se les pedirá a los alumnos que discutan sobre el valor estético de la naturaleza, la vida cotidiana y diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Cierre:

• Reflexión final: se les pedirá a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión final sobre el valor estético y cómo se relaciona con su vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del proyecto comunitario: se recordará a los alumnos el objetivo del proyecto y se les pedirá que piensen en un episodio significativo de la vida cotidiana sobre el cual les gustarí