Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Los números y su uso en diferentes situaciones del entorno

Objetivo: Los alumnos utilizarán los números en distintos propósitos y situaciones, desarrollando sus habilidades numéricas y resolviendo problemas relacionados con su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los números y su importancia en nuestra vida diaria (45 minutos)

• Lectura de un cuento relacionado con los números y su uso en la vida cotidiana.


• Conversación sobre las situaciones en las que utilizamos los números (contar objetos, medir distancias, identificar edades, etc.).


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y deberán buscar objetos en el salón de clases para contarlos y registrar la cantidad en un papel.

Sesión 2: Reconocimiento y clasificación de números (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos se dividirán en grupos y se les entregarán tarjetas con números del 1 al 10. Deberán ordenarse según el tamaño de los números sin hablar.


• Conversación sobre los números más grandes y más pequeños de la serie.


• Actividad: Los alumnos recortarán números de revistas y los clasificarán según su tamaño en una cartulina.

Sesión 3: Uso de los números en el contexto sociocultural (45 minutos)

• Conversación sobre los diferentes contextos en los que utilizamos los números (mercados, calendarios, horarios, etc.).


• Actividad: Los alumnos se pondrán en parejas y simularán ser vendedores y compradores en un mercado. Utilizarán números para contar y registrar las compras.

Sesión 4: Resolución de problemas con números