Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos, destacando la importancia de comprender las características de los ángulos y las rectas en la resolución de problemas matemáticos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre ángulos y rectas.


• Plantear el problema: "Los alumnos no identifican las características de los ángulos y de las rectas así como sus conceptos". Discutir en grupo las posibles razones de esta dificultad y cómo podrían superarla.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo colaborativo.


• Proporcionar a cada grupo materiales como reglas, compás, escuadras y papel milimetrado.


• Presentar una serie de ejemplos de figuras geométricas y pedir a los alumnos que identifiquen los ángulos y las rectas presentes en cada figura.


• Invitar a los alumnos a explorar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales en diferentes figuras geométricas.


• Plantear desafíos como construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares, utilizando las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales.


• Supervisar y guiar a los grupos en su proceso de indagación, brindando apoyo y resolviendo dudas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Invitar a los grupos a presentar sus construcciones y explicar las relaciones que identificaron entre los ángulos, lados y diagonales.


• Fomentar la participa