Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Reconocer el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de baja autoestima en los alumnos

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Lluvia de ideas sobre la importancia de conocer nuestra historia como seres humanos.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué el cultivo del maíz es una práctica histórica de larga duración y qué significado tiene en nuestra vida?

Desarrollo:

• Exposición breve sobre los pueblos antiguos que cultivaban maíz y su importancia en la historia.


• Lectura de un texto sobre la importancia histórica del maíz.


• Realización de una actividad de escritura reflexiva en la que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia del maíz en su vida actual.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de los alumnos.


• Síntesis de la importancia del maíz como práctica histórica de larga duración.


• Tarea para la próxima sesión: investigar sobre otros cultivos importantes en la historia de la humanidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y breve retroalimentación.


• Presentación del problema interdisciplinario: baja autoestima en los alumnos.


• Lluvia de ideas sobre cómo la historia y el conocimiento de las culturas pueden ayudarnos a mejorar nuestra autoestima.

Desarrollo:

• Exposición s