Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de adquisición de la lecto-escritura.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de relajación y respiración.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se relaciona con la adquisición de la lecto-escritura.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo describir a una persona o un lugar más allá de su apariencia física.


• Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que elijan a un compañero y lo describan utilizando características que van más allá de su apariencia física.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de movimiento para activar el cuerpo.


• Presentación del tema: Repasar la sesión anterior y mencionar la importancia de la descripción detallada en la lectura y la escritura.


• Actividad principal: Leer un texto descriptivo de una persona o lugar y analizar las características que se mencionan.


• Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que escriban una descripción detallada de una persona o lugar que les guste.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de relajación y respiración.


• Presentación del tema: Explicar la importancia de los detalles en la descripción de personas y lugares.


• Actividad principal: Pedir a los alu