Análisis de cuentos y poemas mexicanos para su disfrute y comprensión.

HELI DE JES�S BOLIO
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Análisis de cuentos y poemas mexicanos para su disfrute y comprensión.


Objetivo (PDA): Leer cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y compartir los motivos de su elección.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en la lectura y análisis de cuentos y poemas mexicanos. También se les explicará que al final del proyecto podrán compartir los motivos de su elección.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos algunos ejemplos de cuentos y poemas mexicanos y comentar brevemente sobre ellos.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre los intereses y gustos de los alumnos en cuanto a la lectura y la escritura. Registrar las ideas en el pizarrón.


Sesión 2: Selección de cuentos y poemas (45 minutos)



  • Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos una variedad de cuentos y poemas mexicanos para que los exploren y seleccionen aquellos que más les llamen la atención.

  • Actividad principal: En parejas, los alumnos discutirán los motivos de su elección y los registrarán en una ficha.


Sesión 3: Lectura y análisis (45 minutos)



  • Actividad de lectura: Los alumnos leerán los cuentos y poemas seleccionados, tomando notas sobre los aspectos que les llamen la atención.

  • Actividad principal: En grupos pequeños, los alumnos discutirán sus impresiones sobre los textos, compartiendo los aspectos que encontraron interesantes y las emociones que les despertaron.


Sesión 4: Reflexión y expresión (45 minutos)



  • Actividad de reflexión: Los alumnos re