Las revoluciones modernas y sus tendencias: La dictadura de Antonio López de Santa Anna

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La dictadura de Antonio López de Santa Anna

Objetivo (PDA): Establecer las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtener conclusiones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a abordar: Los alumnos no valoran ni tienen respeto sobre la diferencia de edad que pueden tener con los adultos, los tratan como igual, sin respeto.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente deberá observar el comportamiento de los alumnos durante las actividades y discusiones en clase, evaluando su respeto y valoración hacia los adultos.

   
   



2. Producto final: Los alumnos deberán elaborar un ensayo o presentación en la que plasmen sus conclusiones sobre la dictadura de Antonio López de Santa Anna y su relación con el problema planteado, evidenciando su pensamiento crítico y la incorporación de los conceptos interculturales.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: El docente plantea el problema de la falta de valoración y respeto hacia los adultos por parte de los alumnos.


• Reflexión en grupo: Los alumnos debaten en grupos pequeños sobre las posibles causas de esta falta de valoración y respeto.

Desarrollo:

• Introducción al contexto histórico: El docente realiza una breve exposición sobre el contexto histórico de la dictadura de Antonio López de Santa Anna.


• Actividad individual: Los alumnos investigan y recopilan información sobre las características de la dictadura de Santa Anna.

Cierre:

• Puesta