Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 3° de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Juego de instrucciones. Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo recibirá un juego de mesa con las instrucciones incompletas. Deberán completar las instrucciones faltantes y jugar utilizando las instrucciones creadas por ellos mismos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las instrucciones en los juegos y en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de comprensión de textos instructivos: Los alumnos recibirán diferentes instrucciones escritas y deberán identificar las características genéricas de cada texto (organización de los datos, uso de numerales, brevedad y secuencia de la información, precisión en las indicaciones).


• Discussión grupal sobre las características encontradas y su importancia en la comprensión de los textos instructivos.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de producción de textos instructivos: Los alumnos elegirán una actividad escolar o un juego y crearán un texto instructivo para explicar cómo r