Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Daniel Gomez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria


Sesión 1 (45 minutos) - Tema: Presentación y valoración de las necesidades de la comunidad


Objetivo: Que los alumnos sean capaces de comunicar oralmente sus necesidades y las necesidades de su comunidad, utilizando los diversos lenguajes de manera completa.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación de la temática y explicación del objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos mencionen diferentes necesidades que pueden tener las personas en su comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1 (10 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y realizarán un dibujo que represente una necesidad en la comunidad. Luego, cada grupo presentará su dibujo y explicará oralmente qué necesidad representa.

    • Actividad 2 (15 minutos): En plenaria, cada alumno expresará oralmente una necesidad que considera importante en su comunidad.



  3. Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar las necesidades para poder colaborar y mejorar la comunidad.




Sesión 2 (45 minutos) - Tema: Expresión de emociones y gustos a través de los lenguajes artísticos


Objetivo: Que los alumnos puedan expresar sus emociones y gustos de manera oral utilizando los diversos lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordatorio del objetivo de la clase anterior y breve repaso de las necesidades mencionadas. Presentación del nuevo objetivo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1 (10 minutos): Cada alumno contará oralmente una experiencia emocional que haya tenido recientemente, utilizando el l