Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Grado: 4º de Primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Actividad de inicio: realizar un juego de palabras cruzadas en el que los alumnos deben encontrar términos relacionados con el tema.


• Actividad principal: dividir a los alumnos en grupos y entregarles una situación problemática relacionada con el juego. Cada grupo deberá diseñar una estrategia para resolver el problema.


• Reflexión y conclusión: cada grupo comparte su estrategia y se realiza una reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: recordar la sesión anterior y repasar los conceptos aprendidos.


• Actividad principal: organizar un juego de roles en el que los alumnos simulen situaciones de conflicto en su entorno cotidiano (ejemplo: resolver una discusión entre amigos en el recreo). Los alumnos deberán utilizar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo para encontrar soluciones.


• Reflexión y conclusión: realizar una discusión grupal sobre las estrategias utilizadas y cómo se pueden aplicar en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: revisar las estrategias aprendidas en las sesiones anteriores.


• Actividad principal: presentar a los alumnos el problema del rezago educativ