Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Francisco Granados
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo: Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1 (50 minutos)


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones de la electricidad y el magnetismo que los alumnos conocen.

  • Elaboración de una lista con las manifestaciones mencionadas.


Fase de Desarrollo:



  • Presentación de un video o demostración práctica sobre las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de una manifestación para investigar.

  • Los grupos deberán realizar experimentos sencillos para comprobar dicha manifestación.

  • Los alumnos registrarán los resultados de sus experimentos y compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.


Fase de Cierre:



  • Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.

  • Reflexión sobre la importancia de la electricidad y el magnetismo en nuestra vida cotidiana.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2 (50 minutos)


Fase de Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de casos prácticos que evidencien la importancia de los cuidados en el uso de la electricidad.

  • Discusión en grupo sobre los protocolos de seguridad que deben seguirse al utilizar la electricidad.


Fase de Desarrollo:



  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos simul