Introducción al proyecto comunitario y la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Eva María Guardiola
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunales.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia para la comunidad.

  2. Discusión en grupo sobre las necesidades e intereses de la comunidad.

  3. Actividad de lluvia de ideas para identificar situaciones problemáticas en la comunidad.


Recursos: Pizarrón, plumones, hojas de papel, lápices.


Sesión 2:
Tema: Desarrollo del pensamiento crítico para identificar una situación problemática de la comunidad.


Objetivo de la sesión: Desarrollar el pensamiento crítico para identificar una situación problemática de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del concepto de pensamiento crítico y su importancia para resolver problemas comunitarios.

  2. Realización de ejercicios de pensamiento crítico en grupo.

  3. Elaboración de una lista de situaciones problemáticas identificadas por los estudiantes.


Recursos: Pizarrón, plumones, hojas de papel, lápices.


Sesión 3:
Tema: Planteamiento de diversas formas creativas de resolver la situación problemática identificada.


Objetivo de la sesión: Plantear diversas formas creativas de resolver la situación problemática identificada, por ejemplo, con un cuento.


Actividades:



  1. Presentación del concepto de creatividad y su importancia en la resolución de problemas comunitarios.

  2. Discusión en grupos sobre posibles soluciones para la situación problemática identificada.

  3. Elaboración de un cuento que presente