Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de formas de ser, actuar, pensar y relacionarse en determinadas situaciones, ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar a los alumnos qué significa cada uno de estos aspectos y su importancia en la vida diaria.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en situaciones en las que han tenido que actuar de diferentes formas, relacionarse con personas de diferentes pensamientos o comportarse de acuerdo a diferentes situaciones. Compartir sus reflexiones en grupo.


• Actividad práctica: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación hipotética en la que deben representar diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Promover la igualdad de género y la interculturalidad en la asignación de roles.


• Reflexión final: Hacer una puesta en común de las representaciones y promover una discusión sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y reforzar los conceptos de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de lectura: Leer un cuento o