Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Nombre de la asignatura: Ciencias Naturales

Grado: Secundaria 1º

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo PDA: Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Demuestra que la célula es la unidad estructural de los seres vivos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Introducción al tema mediante una lluvia de ideas sobre las características comunes de los seres vivos.


• Actividad de observación y clasificación de diferentes seres vivos en grupos según sus características (nutrición, relación con el medio, reproducción).


• Discusión en grupo sobre las estructuras especializadas asociadas a cada proceso vital.


• Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de ejemplos concretos de estructuras especializadas en diferentes seres vivos.


• Actividad práctica de identificación de estructuras especializadas en imágenes y textos.


• Análisis en grupo de los rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.


• Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de casos de estudio de seres vivo