"Materiales, procesos técnicos y comunidad: Soluciones sustentables para el problema de los desechos de basura"

Edgar Bernal
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Materiales, procesos técnicos y comunidad: Soluciones sustentables para el problema de los desechos de basura"


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del problema de los desechos de basura, haciendo énfasis en su impacto negativo en la comunidad y el medio ambiente.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar posibles soluciones a este problema.

  • Introducción del concepto de materiales y procesos técnicos, y su importancia para encontrar soluciones sustentables.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • División de los alumnos en pequeños grupos de trabajo.

  • Asignación a cada grupo de un tipo de material comúnmente desechado (por ejemplo, papel, plástico, vidrio, etc.).

  • Investigación en línea y/o en la biblioteca sobre el origen, transformación y características tecnológicas de dicho material.

  • Identificación de técnicas locales y sustentables para utilizar ese material de manera eficiente y reducir su impacto ambiental.

  • Diseño y creación de un prototipo o artefacto utilizando el material seleccionado y las técnicas identificadas.

  • Presentación y explicación de los prototipos por parte de cada grupo.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexión sobre el proceso de investigación y diseño llevado a cabo durante la clase.

  • Discusión sobre la importancia de trabajar en comunidad y de utilizar materiales y procesos tecnológicos de manera responsable y sustentable.

  • Invit