Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos no distinguen entre un sentimiento, una emoción y un estado de ánimo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio: Introducción al tema y activación de conocimientos previos


2. Desarrollo: Exposición teórica, actividades prácticas y reflexión


3. Cierre: Síntesis y evaluación del aprendizaje

Sesión 1: Introducción al tema y activación de conocimientos previos
Inicio:

• Presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones"


• Preguntas generadoras: ¿Qué entendemos por sentimientos? ¿Qué relación crees que tienen los sentimientos con nuestras decisiones? ¿Cuál es la diferencia entre un sentimiento, una emoción y un estado de ánimo?


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos comparten sus conceptos previos sobre los sentimientos.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Diferencia entre sentimientos, emociones y estados de ánimo. Uso de ejemplos para clarificar cada concepto.


• Actividad práctica: Los alumnos realizan una actividad en la que deben identificar y clasificar diferentes situaciones como sentimientos, emociones o estados de ánimo.


• Reflexión en grupos: Los alumnos discuten en grupos pequeños sobre cómo creen que los sentimientos influyen en la toma de decisiones y cómo pueden afectar las relaciones de convivencia.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de los grupos.


• Resumen de los conceptos clave tr