Identificación y resolución de una situación problemática de la comunidad a través de la creación de un cuento.
Martha Silvia Muñoz- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica - La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Tema: Identificación y resolución de una situación problemática de la comunidad a través de la creación de un cuento.
Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender problemas de lectura, comprensión lectora, dicción, fluidez y entonación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y presentación del problema
- Presentación del proyecto comunitario y la importancia de la expresión creativa en la resolución de problemas.
- Introducción al problema de falta de hábito de lectura y dificultades en la comprensión lectora, dicción, fluidez y entonación.
- Actividad: Debate en grupos pequeños sobre las posibles causas y consecuencias de estas dificultades.
- Puesta en común y registro de las ideas principales.
Sesión 2: Investigación y análisis de la situación problemática
- Actividad: Los estudiantes investigarán en grupos pequeños sobre la situación problemática de la falta de hábito de lectura y las dificultades relacionadas.
- Recopilación y análisis de la información encontrada.
- Identificación de las necesidades y los intereses de la comunidad relacionados con este problema.
- Registro de los hallazgos.
Sesión 3: Generación de ideas creativas para resolver el problema
- Actividad: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas en grupos pequeños para plantear soluciones creativas al problema identifica