Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: El alumno no sabe redactar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de inclusión: Adaptar y proporcionar apoyos y recursos a los alumnos con dificultades de redacción para que puedan participar activamente en las actividades.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones, sentimientos e ideas que se pueden vincular con la familia, la escuela y la comunidad.


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Presentación de algunos ejemplos de recursos literarios relacionados con el tema.


• Lectura y análisis de textos literarios que describan vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Identificación de los recursos literarios presentes en los textos.


• Realización de ejercicios prácticos para practicar la identificación de recursos literarios.

Cierre:

• Retroalimentación y resumen de lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir un breve texto utilizando recursos literarios para describir un vínculo con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:
Inicio: