Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Curso: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Importancia de la comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Importancia de la comprensión lectora y su relación con el mundo que nos rodea.


• Diálogo con los alumnos sobre lo que entienden por lectura y la importancia de poder leer y comprender lo que leen.


• Actividad de sensibilización: Lectura en voz alta de un cuento corto relacionado con la comunidad.


• Reflexión grupal sobre lo que han comprendido del cuento y cómo les ha hecho sentir.


• Puesta en común de las reflexiones y emociones generadas por la lectura.

Sesión 2:

• Actividad de lectura compartida en voz alta: Seleccionar un texto corto y significativo relacionado con la comunidad (puede ser una canción, un poema, un cuento, etc.).


• Los alumnos se turnarán para leer el texto en voz alta, prestando atención al sentido y la entonación.


• Se fomentará la participación y el respeto hacia los demás compañeros al escuchar sus lecturas.


• Diálogo sobre el contenido del texto y cómo se relaciona con la realidad de la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir en una hoja palabras relacionadas con la comunidad y su entorno.


• Se trabajará la escritura de izquierda a derecha y de arriba a abajo, prestando atención al orden en que se deben escribir las letras y las palabras.


• Posteriormente, los alumnos compartirán sus palabras con el resto de la clase, leyéndolas en voz alta.


• Reflexión sobre la impor